Podrás practicar en casa con ayuda de este material.
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| Pincha en la imagen para ver el libro de articulación de la R |
lunes, 10 de marzo de 2014
LA PRONUNCIACIÓN DE LA RR
La R fuerte es de los últimos fonemas que se adquieren y algunos niños y niñas necesitan una concienciación y ejercitación extra.
Podrás practicar en casa con ayuda de este material.
Podrás practicar en casa con ayuda de este material.
martes, 11 de junio de 2013
lunes, 10 de junio de 2013
¡VIVAN LAS VACACIONES!
HABEIS SIDO UNOS CAMPEONES Y CAMPEONAS ESTE CURSO
Un regalito de final de curso para los peques del colegio. Trabajamos el vocabulario en verano.
Si ya estás en Infantil de cinco y quieres escribir, también puedes usarlo, para hacer copia o inventar frases largas.
jueves, 14 de junio de 2012
Sugerencias para el verano
¡Vacaciones a la vista!
Pero como hay tiempo para todo, en estos días de calor y ocio...os sugerimos algunos de estos cuadernitos digitales. Los encontrareís desde 2º a 6º de primaria y tanto de lengua como de mates y cono. Los hay de comprensión escrita, ortografía, resolución de problemas, de repaso.... En esta página no sólo teneís tareas... también hay juegos.
¡FELICES VACACIONES!
miércoles, 13 de junio de 2012
Programa para hacer frases
Este programa es para trabajar la estructuración de la frase. Está dirigido al alumnado de segundo ciclo de Infantil y a todo los que tengan dificultad en la estructuración de la frase.
martes, 12 de junio de 2012
Aprende habilidades sociales con Pelayo
Con estas unidades on line los más peques pueden aprender habilidades como el saludo, la despedidad,el turno de palabras... En la Plataforma educacional NEA del Principado de Asturias podeís encontrar un conjunto de 75 unidades.
Pincha aquí
viernes, 10 de febrero de 2012
jueves, 9 de febrero de 2012
jueves, 19 de enero de 2012
Discrinación auditiva
Encontrareis AQUÍ un programa básico de discriminación auditiva para los más peques.
Se llama señala lo que oyes.
Se llama señala lo que oyes.
viernes, 13 de enero de 2012
Juegos online para niños con TDAH
http://janssencilag.entornodigital.com/
jueves, 3 de noviembre de 2011
VOCABULARIO
Ofrecemos un material interactivo para ampliar el vocabulario de forma lúdica. Mi mundo en palabras. Permite conocer nuevos nombres y estructuras de frase, al tiempo que plantea tareas para comprobar la comprensión.
lunes, 3 de octubre de 2011
PROCESADOR DE TEXTO CON PICTOGRAMAS: ARAWORD
¡Estamos de enhorabuena! Arassaac ha presentado un procesador de texto con pictogramas. Un nuevo software libre: ARAWORD. Una gran herramienta no sólo para la comunicación aumentativa y alternativa sino también como soporte visual muy llamativo en el desarrollo de la lectoescritura.
En nuestro cole usamos las TICS para tod@s.
lunes, 12 de septiembre de 2011
DISLEXIA
La lectura y la escritura son la herramienta básica en la enseñanza.
Los disléxicos, por una alteración neurológica, son incapaces de asociar correctamente el sonido con el grafismo de las letras y aprender al ritmo de sus compañeros y compañeras. Los educadores y las familias debemos ver en esta situación un reto para trabajar, más que un problema.
La dislexia no se cura; se corrige o se reconduce mediante un sistema pedagógico que utilice los puntos fuertes del disléxico, trabajando con todos los sentidos, explicándole las cosas en lugar de hacérselas leer y enseñándole técnicas adecuadas a sus capacidades para afrontar el texto escrito.
"Palabras al viento" es un documental sobre la dislexia, un trastorno que afecta a más del 4% de la población española, causa de gran parte del fracaso escolar y de algunos problemas en el desarrollo laboral y personal.
Los disléxicos, por una alteración neurológica, son incapaces de asociar correctamente el sonido con el grafismo de las letras y aprender al ritmo de sus compañeros y compañeras. Los educadores y las familias debemos ver en esta situación un reto para trabajar, más que un problema.
La dislexia no se cura; se corrige o se reconduce mediante un sistema pedagógico que utilice los puntos fuertes del disléxico, trabajando con todos los sentidos, explicándole las cosas en lugar de hacérselas leer y enseñándole técnicas adecuadas a sus capacidades para afrontar el texto escrito.
"Palabras al viento" es un documental sobre la dislexia, un trastorno que afecta a más del 4% de la población española, causa de gran parte del fracaso escolar y de algunos problemas en el desarrollo laboral y personal.
lunes, 20 de junio de 2011
MATERIAL COMPLEMENTARIO
A continuación os ofrecemos una selección de materiales para organizar el trabajo de verano.
Cuadernillos de verano: en el mercado existen muchos, pero os aconsejamos la editorial SANTILLANA, ya que es la que han utilizado los niños/as durante este curso escolar.
Los cuadernillos de verano son un buen método para consolidar lo aprendido en el curso y es una manera de divertirse. Si unimos el aprendizaje con la diversión nos sale una mezcla muy interesante para desarrollar los conocimientos de una manera óptima y significativa. Además no suelen ser muy largos, ya que lo ideal es realizarlos de manera relajada y un poquito cada dia, sin agobiar.También es necesario descansar. ¡Buenas vacaciones!
Material Complementario.
Cuadernos de vacaciones
cuadernillospdf
Cuadernillos de verano: en el mercado existen muchos, pero os aconsejamos la editorial SANTILLANA, ya que es la que han utilizado los niños/as durante este curso escolar.
Los cuadernillos de verano son un buen método para consolidar lo aprendido en el curso y es una manera de divertirse. Si unimos el aprendizaje con la diversión nos sale una mezcla muy interesante para desarrollar los conocimientos de una manera óptima y significativa. Además no suelen ser muy largos, ya que lo ideal es realizarlos de manera relajada y un poquito cada dia, sin agobiar.También es necesario descansar. ¡Buenas vacaciones!
Material Complementario.
Cuadernos de vacaciones
cuadernillospdf
viernes, 17 de junio de 2011
BIBLIOTECA DE VERANO
Entre los 6 y los 9 años –estadio de las operaciones concretas según Piaget-, los niños están en el momento de la primera orientación al mundo objetivo.
Llega el momento de empezar a leer solos.
A partir de los ocho años es muy probable que tu hijo prefiera leer sus propios libros a que tú le cuentes historias. Sentirá predilección por algunos temas en especial: aventuras, poesía, historias de pandillas, libros de humor, libros informativos, países diversos, animales, ciencia, deportes, invención y juegos, etc…
La lectura en intimidad, solitaria, es importante porque le conduce a la interioridad, provoca la reflexión y la actitud crítica y el deseo de comunicar las conclusiones de lo leído. Por eso, a pesar de que es bueno mantener la costumbre de leer con ellos, es la época de que los niños también empiecen a leer libros sin compañía.
Alrededor de los 12 años comienzan a interesarse por libros de suspense e intriga, aventuras peligrosas, novelas realistas, biografías…
A CONTINUACIÓN TE OFRECEMOS ALGUNOS TÍTULOS, pero si quieres saber más visita de nuevo el blog realizado en el centro para la conmemoración del día del libro (documento Librospeciales.pdf)PINCHA AQUÍ
•"El barco de vapor" Serie Blanca. (Ediciones SM) Primeros Lectores. "La fuerza de la gacela", de Carmen Vázquez-Vigo; "La bruja Mon", de Pilar Mateos; "El dragón que quería ser violinista", de Luisa Villar Liébana.
•"El barco de vapor" Serie Azul. (Ediciones SM) A partir de 7 años. "Se vende mamá", de Care Santos; "Las aventuras del capitán calzoncillos", de Dav Pilkey, "Pablo Diablo", de Francesca Simon.
•"El duende verde" Primer nivel (Anaya) A partir de 6 años. "La leyenda de Boni Martín", de Jose Luis Olaizola; "El asesinato del profesor de matemáticas", de Jordi Sierra i Fabra; "Escuela de superhérones", de Gabriel García de Oro.
•"Sopa de Libros" Amarilla. (Anaya) A partir de 6 años. "Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca", de Bruno Munari y Enrica Agostinelli; "Los tres amigos", de Helme Heine; "Marcial Milpiés" de Mick Fitzmaurice.
•"Tucán" Azul. (Edebé) A partir de 6 años. "Piratas de andar por casa", de Jeremy Strong; "Rosanda y el arte de birli birloque", de Ángeles González Sinde; "Y Alba dejó de tener miedo", deJosep Francesc Delgado.
•"Serie amarilla" (Alfaguara) A partir de 6 años. "La princesa bromista", de Nicoletta Costa; "Guillermo y el miedo", de Christine Nöstlinger; "La estupenda mamá de Roberta", de Rosemary Wells.
IDEAS PARA JUGAR CON UN LIBRO
EL JUEGO DE LAS VOCES
Cualquier cuento por pequeño que sea puede trasformarse en un juego de voces y ruidos. A los más pequeños les encanta escuchar los cambios de tono: las voces agudas, las graves, las que imitan a los niños, a una bruja, los sonidos del agua, del viento, de los animales... Así aprenden a identificar a los distintos personajes: los buenos, los malos, los más jóvenes o los más ancianitos.
DIBUJA LA HISTORIA
Sólo se necesitan lápices de colores, cartulinas y un narrador. El juego consiste en que los niños y niñas representen las distintas tramas del cuento: el principio, el nudo y el desenlace. Pueden hacer tantos dibujos como quieran, lo importante es dejar libre su creatividad. Además, observando sus dibujos se pueden aprender cientos de cosas: lo que más llama su atención será lo más grande, lo que menos le gusta lo omitirá o será muy pequeñito... ¡Les encantará tener sus propias ilustraciones de los cuentos!
HACIENDO TEATRO
Es hora de sacar del baúl de los recuerdos: un sombrero, unos guantes, collares de plástico, cinturones o un chaleco. Cualquier ropa antigua será el perfecto disfraz, también ayudará un set de maquillaje infantil para caracterizar unos bigotes, una cicatriz o unos coloretes. ¡Representarán su cuento favorito y los niños les encantará!
EL SUPER DETECTIVE
Si lo que se quiere es desarrollar su atención, sólo hay que proponerles que sean un "Súper detective". El juego consiste en buscar pistas secretas: pueden ser colores, palabras que empiecen por la "A", la "B", palabras en plural, en femenino, en masculino, palabras que se escriben con "H". Puede establecerse un límite de tiempo o de palabras y al final pensar en una gran recompensa... ¿Qué tal su postre favorito? ¡Es fantástico para la ortografía, el vocabulario y el lenguaje!
Llega el momento de empezar a leer solos.
A partir de los ocho años es muy probable que tu hijo prefiera leer sus propios libros a que tú le cuentes historias. Sentirá predilección por algunos temas en especial: aventuras, poesía, historias de pandillas, libros de humor, libros informativos, países diversos, animales, ciencia, deportes, invención y juegos, etc…
La lectura en intimidad, solitaria, es importante porque le conduce a la interioridad, provoca la reflexión y la actitud crítica y el deseo de comunicar las conclusiones de lo leído. Por eso, a pesar de que es bueno mantener la costumbre de leer con ellos, es la época de que los niños también empiecen a leer libros sin compañía.
Alrededor de los 12 años comienzan a interesarse por libros de suspense e intriga, aventuras peligrosas, novelas realistas, biografías…
A CONTINUACIÓN TE OFRECEMOS ALGUNOS TÍTULOS, pero si quieres saber más visita de nuevo el blog realizado en el centro para la conmemoración del día del libro (documento Librospeciales.pdf)PINCHA AQUÍ
•"El barco de vapor" Serie Blanca. (Ediciones SM) Primeros Lectores. "La fuerza de la gacela", de Carmen Vázquez-Vigo; "La bruja Mon", de Pilar Mateos; "El dragón que quería ser violinista", de Luisa Villar Liébana.
•"El barco de vapor" Serie Azul. (Ediciones SM) A partir de 7 años. "Se vende mamá", de Care Santos; "Las aventuras del capitán calzoncillos", de Dav Pilkey, "Pablo Diablo", de Francesca Simon.
•"El duende verde" Primer nivel (Anaya) A partir de 6 años. "La leyenda de Boni Martín", de Jose Luis Olaizola; "El asesinato del profesor de matemáticas", de Jordi Sierra i Fabra; "Escuela de superhérones", de Gabriel García de Oro.
•"Sopa de Libros" Amarilla. (Anaya) A partir de 6 años. "Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca", de Bruno Munari y Enrica Agostinelli; "Los tres amigos", de Helme Heine; "Marcial Milpiés" de Mick Fitzmaurice.
•"Tucán" Azul. (Edebé) A partir de 6 años. "Piratas de andar por casa", de Jeremy Strong; "Rosanda y el arte de birli birloque", de Ángeles González Sinde; "Y Alba dejó de tener miedo", deJosep Francesc Delgado.
•"Serie amarilla" (Alfaguara) A partir de 6 años. "La princesa bromista", de Nicoletta Costa; "Guillermo y el miedo", de Christine Nöstlinger; "La estupenda mamá de Roberta", de Rosemary Wells.
IDEAS PARA JUGAR CON UN LIBRO
EL JUEGO DE LAS VOCES
Cualquier cuento por pequeño que sea puede trasformarse en un juego de voces y ruidos. A los más pequeños les encanta escuchar los cambios de tono: las voces agudas, las graves, las que imitan a los niños, a una bruja, los sonidos del agua, del viento, de los animales... Así aprenden a identificar a los distintos personajes: los buenos, los malos, los más jóvenes o los más ancianitos.
DIBUJA LA HISTORIA
Sólo se necesitan lápices de colores, cartulinas y un narrador. El juego consiste en que los niños y niñas representen las distintas tramas del cuento: el principio, el nudo y el desenlace. Pueden hacer tantos dibujos como quieran, lo importante es dejar libre su creatividad. Además, observando sus dibujos se pueden aprender cientos de cosas: lo que más llama su atención será lo más grande, lo que menos le gusta lo omitirá o será muy pequeñito... ¡Les encantará tener sus propias ilustraciones de los cuentos!
HACIENDO TEATRO
Es hora de sacar del baúl de los recuerdos: un sombrero, unos guantes, collares de plástico, cinturones o un chaleco. Cualquier ropa antigua será el perfecto disfraz, también ayudará un set de maquillaje infantil para caracterizar unos bigotes, una cicatriz o unos coloretes. ¡Representarán su cuento favorito y los niños les encantará!
EL SUPER DETECTIVE
Si lo que se quiere es desarrollar su atención, sólo hay que proponerles que sean un "Súper detective". El juego consiste en buscar pistas secretas: pueden ser colores, palabras que empiecen por la "A", la "B", palabras en plural, en femenino, en masculino, palabras que se escriben con "H". Puede establecerse un límite de tiempo o de palabras y al final pensar en una gran recompensa... ¿Qué tal su postre favorito? ¡Es fantástico para la ortografía, el vocabulario y el lenguaje!
lunes, 16 de mayo de 2011
jueves, 31 de marzo de 2011
LEER SIN FRONTERAS EN UN MUNDO SIN BARRERAS
El dia 23 de abril, celebramos el día del libro. Este año, queremos leer para comprender, queremos leer para conocernos mejor, queremos leer juntos para mejorar nuestro mundo.
En nuestro colegio todos y todas somos diferentes. Unos altos, otros delgados, tranquilos o curiosos, bajitas o veloces... Hay quien puede escuchar los lobos en la noche y quien lee el lenguaje de las imágenes. Unos escriben con la mano derecha y otros con la mano izquierda.Hay quien tiene cosquillas y quien sueña despierto.Hay quien corre como los ciervos y quien es lento y sabio como las tortugas.
Todos y todas somo diferentes. Todos y todas somos especiales.
LEER SIN FRONTERAS EN UN MUNDO SIN BARRERAS
En nuestro colegio todos y todas somos diferentes. Unos altos, otros delgados, tranquilos o curiosos, bajitas o veloces... Hay quien puede escuchar los lobos en la noche y quien lee el lenguaje de las imágenes. Unos escriben con la mano derecha y otros con la mano izquierda.Hay quien tiene cosquillas y quien sueña despierto.Hay quien corre como los ciervos y quien es lento y sabio como las tortugas.
Todos y todas somo diferentes. Todos y todas somos especiales.
LEER SIN FRONTERAS EN UN MUNDO SIN BARRERAS
martes, 22 de marzo de 2011
MATEMÁTICAS PARA 5º
A continuación os dejamos un enlace, donde podreis encontrar ejercicios para repasar en casa.PINCHA Y A TRABAJAR
Hay una gran cantidad de archivos en wipzip.
jueves, 10 de febrero de 2011
martes, 18 de enero de 2011
A POR LAS TABLAS...
La multiplicación como suma de factores, PINCHA AQUÍ
MULTIPLICACIONES DE UNA CIFRA, INICIACIÓN
MULTIPLICACIONES DE UNA CIFRA, PROFUNDIZACIÓN
MULTIPLICACIONES DE UNA CIFRA, INICIACIÓN
MULTIPLICACIONES DE UNA CIFRA, PROFUNDIZACIÓN
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